与往年差别，学校今年的三下乡实践运动有两种形式，一是线下自行组队举行社会调研，二是线上自行组队，为中小学生举行线上学业领导。而我选择了后者。在学校通知发出后，我和同学们一拍即合，建立了“消暑解忧”三下乡社会实践队。
这支社会实践队伍由一名队长、两名副队长以及二十四名队员组成，队伍的主要事情是在暑假期间，给一些在学习上有难题的中小学生上课，帮他们回首一下上学期所学的重点内容，重新解说知识难点，对一些尚存在欠缺的部门举行领导、增补，为学生们“消暑解忧”。作为一名师范生，我们从这次的实践领导运动中受益良多，一切履历都从零到有。在领导开始之前，队员们首先要耐心地与学生家长相同，说明我们这个实践运动的内容、意义以及开展方式，询问清楚学生和学生家长是否确定要到场，同意后，再与学生相同，相互熟悉。
领导开展时，凭据之前与学生相同的情况，凭据学生的需求举行因材施教，点对点领导，争取在这次实践运动中能让学生收获更多。我在领导之初其实感应有些焦虑，因为不知道自己的教学水平究竟如何，也不知道学生是否能接受我的教学方式，跟上我的教学内容。
所幸的是，学生一直都很是认真努力地学习，包容我的不足，学生家长也一直勉励我、认可我，让我有勇气和信心继续举行领导，让我在这次领导运动中获得发展。一眨眼已往，这次的社会实践运动已经由去了一半的时间，队员们以志愿者的身份给学生们领导作业，也已经与学生们建设起良好融洽的师生关系，双方都在这短短几天中收益良多。
同时，也希望我们的“消暑解忧”队的社会实践运动能够完满乐成！。
本文关键词：岭南,师范学院,“,消暑解忧,”,三下乡,与,yobo体育全站app
本文来源：yobo体育官网下载-www.poly-dd.com
